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| 让语文课堂活力四射 | |
| 作者姓名： | 李海艳 |
| 作者单位： | 邯郸市临漳县柳元学区二分庄学校,河北临漳056600 |
| 摘 要： | 教学不是一成不变的，要根据学生情况随时调整，在教学活动中，教师要尊重学生主体地位，根据即时生成资源，对教学的目标、策略、资源、进程进行恰当灵活地调整，以当时出现的有价值的问题、有创见的观点为契机，抓住有利时机，因势利导，调整或改变预先的教学设计，引发深入探究，充分发挥学生的个性，生成新的教学资源和创造力，使课堂充满生命活力，使学生获得更好的发展。语文课堂教学中如何促成动态生成？谈此观点： |
| 关 键 词： | 课堂教学 生命活力 语文 学生主体地位 教学活动 教学资源 教学设计 动态生成 |
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