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| 素质教育谈片 | |
| 引用本文： | 曹秀芳.素质教育谈片[J].河北北方学院学报(社会科学版),2005,21(4):82-82. |
| 作者姓名： | 曹秀芳 |
| 作者单位： | 河北崇礼希望学校,河北,崇礼,075000 |
| 摘 要： | 当前,不少教师对素质教育充满热情,普遍增加了对学生种种能力的训练,各种各样的活动也频频举行.似乎素质教育仅仅就是搞活动、抓训练,由此,产生了一种课内搞"应试",课外抓"素质"的错误倾向.这是对素质教育的片面认识和误解.因此,我们有必要对素质教育在教学中的定位进行理性的思考.限于篇幅,笔者仅就学生个性培养问题略陈管见. 素质教育贯穿于教学的全过程,它既不是孤立的理论,也不是某种具体方法,而是以学生个性作为支点,在弘扬主体性中提高和完善学生的种种素质的一种教育思想. |
| 关 键 词： | 素质教育 学生个性 错误倾向 “素质” 培养问题 训练 教师 应试 教学 |
| 文章编号： | 1672-9951(2005)04-0082-01 |
| 收稿时间： | 2005-02-20 |
| 修稿时间： | 2005年2月20日 |
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