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| 《找规律》教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 管晓蓉,王其明.《找规律》教学实录与评析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(10):43-45. |
| 作者姓名： | 管晓蓉 王其明 |
| 作者单位： | 淮安市楚州实验小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】五年级(上册)第59页例1和相应的"试一试""练一练",完成练习十第1题。【教学目标】1.让学生结合具体情境,探索并发现周期现象中物体的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2.让学生主动经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法优化的过程。3.培养学生初步的观察、概括和推理能力,提 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学规律 学生 评析 教学目标 教师 教育教学 感知规律 合作交流 盆花 |
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