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| 新课程学业考试的实践与探索——浙江省2006年初中毕业生社会政治学业考试试卷分析 | |
| 引用本文： | 牛学文,楼江红.新课程学业考试的实践与探索——浙江省2006年初中毕业生社会政治学业考试试卷分析[J].政治课教学,2006(9). |
| 作者姓名： | 牛学文 楼江红 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室 浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 一、试卷设计(一)追求的目标或标准1.符合课标和考试说明。考试内容、要求、题型和难度的分布等要完全符合“考试说明”和“课程标准”精神,且把难度控制在0.75左右。2.体现综合性、人文性、开放性和时代性。试卷要充分体现“四性”,特别强调(综合)能力立意,突出应用性。3.试题编制规范,无政治性、科学性差错。不同的题型有不同的编制要求。试题要符合相应题型的基本规范。试题决不能出现政治性、科学性错误。4.考试结果(分数)可靠、误差小(信度),能够成为衡量考生能力高低的标志(效度),对学校教育教学产生积极影响。(二)试卷结构的预设表1(… |
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