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| 让科学探究“实至名归” | |
| 作者姓名： | 郑立东 |
| 作者单位： | 浙江浦江县实验小学 |
| 摘 要： | 随着"中国制造"向"中国创造"的转型,随着科技化生产的普及,各行各业越来越需要"钻研意识坚、动手能力强"的人才,或许正是基于这样的需求,国家教育部于2001年在《科学课程标准》中首次提出了"科学探究"的概念,并强调:"科学教学要以‘科学探究’为核心,培养学生‘科学探究’的精神,进而形成‘科学探究’的能力。"根据这一精神,我们在教学中就要开展合理有效的探究活动,让学生像"科学家"一 |
| 关 键 词： | 科学探究 探究活动 探究过程 科学课程标准 培养学生 实验探究 科技化 动手能力 科学教学 中国制造 |
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