| 我国新型教育智库建设的现实困境与转型出路北大核心CSSCI |
| |
| 引用本文： | 王小飞,贺腾飞.我国新型教育智库建设的现实困境与转型出路北大核心CSSCI[J].中国高教研究,2021(11):64-69. |
| |
| 作者姓名： | 王小飞 贺腾飞 |
| |
| 作者单位： | 1.中国教育科学研究院100088;2.中国教育科学研究院科研处100088;3.山西大同大学教育科学与技术学院037009; |
| |
| 基金项目： | 中央科研院所基本科研业务费专项资金项目“政府教育智库影响力评价指标体系建构研究”(GYF12019002)；国家社会科学基金2018年教育学课题“高校创客教育的国际比较研究”(BDA180031)的研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 建设新型教育智库是实现我国教育治理体系和治理能力现代化的必然要求。我国各级各类教育科研机构在向新型教育智库转型的历史过程中,不断发挥资政育人功能,助力教育改革与教育现代化进程,日益融入国家与地方教育决策体系及其实践。对标新时代中国特色社会主义新型教育智库建设的总体目标,教育科研机构的改革转型面临新的定位要求,转型过程存在诸多现实问题与困境。我国新型教育智库建设,需要在制度与政策、外部环境、内部体制机制以及自身知识生产方式、教育智库评价等改革方面有所作为。
|
| 关 键 词： | 新型教育智库 现实困境 转型出路 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
