开展自主探究合作教学 提升初中语文教学成效

初中语文教学中的单一教学模式,导致学生无法积极自主地参与到教学活动中,使得教学成效始终徘徊在低水平。处于青春期的初中生拥有极强的好奇心,参与的积极性高,所以不能仅仅做为被动接受知识的对象存在于语文学习中。笔者针对这一特点,重点从如何提高学生的学习参与程度抓起,积极开展“自主探究合作教学”,改变单向的教学模式,并取得了初步的成效。