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班级管理工作中的四多
引用本文:赵东.班级管理工作中的四多[J].小学生,2012(12):67-67.
作者姓名:赵东
作者单位:山东高密夏庄中学
摘    要:身为人师,不会做班主任工作,就不是一名合格的教师。在班级工作中,多年的实践经验告诉我,在管理过程中,只要做到四多,所有的工作就会得心应手,顺理成章。我的具体做法是:一、多加鼓励表扬与其说鼓励表扬是一种武器,倒不如说鼓励表扬是一种诱发自信的礼品。多鼓励表扬在各方面表现好的、有进步的学生,让他们时刻都有成就感,表扬优秀的学生无形当中在学生面前树立了一面旗帜。

关 键 词:鼓励表扬  班主任工作  学生干部  班级工作  具体做法  管理过程  实践经验  班级管理工作  老师  成就感
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