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| 创设情境教育培养学生能力 | |
| 引用本文： | 孟艳丽.创设情境教育培养学生能力[J].小学生,2012(12):43-43. |
| 作者姓名： | 孟艳丽 |
| 作者单位： | 河南省商丘市虞城县实验小学 |
| 摘 要： | 作为情境教育,主要是教师带领学生观察生活的真况或课程所描述情景,创设形象鲜明的投影图片、多媒体课件,配以生动的语言描述,借助音乐的感染力,再现课程所描述的情境表象,使学生如闻其声,如见其物,仿佛置身其间,如临其境,把学生带入与教材内容相应的气氛中,师生共同进行的一种情景交融的教学活动。一、为激发学生丰富想象力而创造 |
| 关 键 词： | 情境教育 培养学生能力 多媒体课件 语文教学 创设情境 情景交融 教材内容 观察生活 教学活动 课文 |
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