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| 让科学兴趣成为幼儿探索世界的动力 | |
| 引用本文： | 张晓丽.让科学兴趣成为幼儿探索世界的动力[J].甘肃教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张晓丽 |
| 作者单位： | 敦煌市幼儿园 甘肃敦煌736200 |
| 摘 要： | 科学活动是幼儿园教育的一项重要内容。培养幼儿的科学素质,使他们获得—定的科学知识,形成浓厚的科学兴趣,是幼儿园素质教育的重要任务之—。然而,怎样开展科学活动才能较好地实现教育目标,培养幼儿的科学兴趣呢?在实践中我们发现系列化、多样化、概念化的活动方法还是行之有效的。首先要尽可能使有关的活动系列化。例如在“风的形成”教育中,教师不宜就事论事,一般性地介绍一通关于风的知识了事,而应设计“谈话———风”“认识空气”“手工制作风车”“小实验———冷空气与热空气”等系列活动。这对于培养幼儿对科学的兴趣十分必要。心… |
| 关 键 词： | 幼儿 科学 活动方法 探索 |
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