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| 《可能性》教学实录 | |
| 引用本文： | 邵洪跃.《可能性》教学实录[J].学生之友(小学版),2013(8):65-65. |
| 作者姓名： | 邵洪跃 |
| 作者单位： | 山东省滨州市无棣县第二实验学校 |
| 摘 要： | 教学内容：青岛版二（上）96页—98页。教学目标：1.借助生活实际,通过摸球活动,使学生体验感受有些事件的发生是确定的,有的是不确定的;能用一定、不可能、可能等词语描述生活中事情发生的可能性。2.在观察、猜测、验证、交流的过程中,提高探究和合作的能力,培养学生的逻辑思维能力。3.通过参与多种活动,激发学习数学的兴趣,产生积极的情感体验。教学重难点：感受体验事件发生的确定性和不确定性？,会判断生活 |
| 关 键 词： | 教学实录 逻辑思维能力 生活实际 教学内容 教学目标 情感体验 不确定性 事件 |
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