浅谈小学数学多元化作业的设计 |
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引用本文: | 蔡小丹.浅谈小学数学多元化作业的设计[J].学生之友(小学版),2013(8):39-39. |
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作者姓名: | 蔡小丹 |
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作者单位: | 江苏省张家港市城北小学 |
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摘 要: | 在小学数学教学中,学生在形成数学概念、掌握数学知识、获得数学方法和技能、养成创新意识,都离不开作业这一基本活动。学生完成作业应该是一个生动活泼、富有个性的学习过程,它是师生交流的桥梁,是数学教学的延续。作为一线的数学教师,我个人认为,作业就像老师为学生准备的饭菜,只有搭配合理,营养均衡,才能促进学生发展,学生"不吃"或"多吃",老师"不做"或"硬塞"都是不正确的。那
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关 键 词: | 小学数学 作业 多元化 学生发展 设计 数学教学 数学概念 数学知识 |
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