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| 从接受学习到探究学习 | |
| 引用本文： | 殷洁.从接受学习到探究学习[J].教育探索,2004(4):23-25. |
| 作者姓名： | 殷洁 |
| 作者单位： | 西南师范大学,教育科学学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 知识激增时代,接受学习方式固有的局限性突出化,不利于人才的培养和发展,因而新一轮的课程改革应在着眼于开展有效接受学习的同时,开展探究学习。与接受学习相比,探究学习更具有问题性、实践性、开放性、参与性的特征。探究学习是一个长期的过程,需要学校、社会各方面的共同努力、 |
| 关 键 词： | 接受学习 探究学习 学习方式 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)04-0023-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月25日 |
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