远程教育文字教材碎片化设计探析--有关“纳税基础与实务”课程系列教材设计中的思考

与其他教育形式相比，远程教育是一种“教与学可以分离（教师与学生处于分离或准分离状态）、教师和学生也不必直接谋面的教学形式”。远程教育中教学分离的本质决定了远程教育必须针对教学对象的特点精心设计课程资料，通过各种教学路径实施有效教学。文字教材是基本的课程学习资料，如何围绕远程学生的特点进行教材编写设计，成为影响远程教学质量的重要课题。