“无痕德育”:思想品德课教育的理想境界 |
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引用本文: | 吴丹英.“无痕德育”:思想品德课教育的理想境界[J].浙江教育科学,2007(2):57-58. |
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作者姓名: | 吴丹英 |
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作者单位: | 诸暨市浣纱中学 311800 |
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摘 要: | "无痕德育"是思想品德课教育的一种理想境界。学生行为规范的形成与发展需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也需要通过学生自身的实践才能真正内化,这就要求思想品德课的教学过程追求"无痕德育"的境界,让学生在一定的情景感染下,在活动的体验中,在与同伴的交流中,在生活实践中进行"无痕"的德育教育。
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关 键 词: | 思想品德课 德育教育 理想境界 学生行为规范 生活实践 生活体验 社会规范 教学过程 |
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