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全面客观评价学生的表现
引用本文:王守印.全面客观评价学生的表现[J].新乡师范高等专科学校学报,1999,13(2):109-112.
作者姓名:王守印
作者单位:新乡师专数学系!453000
摘    要:本文运用模糊教学综合评价法(Fuzzy法),评价在校生的表现。以期对学生的操行给予全面、合理、科学的评判,进而引导学生全面发展,成为合格人才。

关 键 词:Fuzzy法  思想品德  学业成绩  实践能力  体美素养
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