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全面客观评价学生的表现
引用本文:
王守印.全面客观评价学生的表现[J].新乡师范高等专科学校学报,1999,13(2):109-112.
作者姓名:
王守印
作者单位:
新乡师专数学系!453000
摘 要:
本文运用模糊教学综合评价法(Fuzzy法),评价在校生的表现。以期对学生的操行给予全面、合理、科学的评判,进而引导学生全面发展,成为合格人才。
关 键 词:
Fuzzy法
思想品德
学业成绩
实践能力
体美素养
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