| 重新审视我国义务教育的公共性 |
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| 引用本文： | 裴利萍.重新审视我国义务教育的公共性[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(6):29-31. |
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| 作者姓名： | 裴利萍 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,教科院,安徽,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 义务教育是国家强迫执行的具有平等、基础、义务等特性的教育,它在入学机会、教育过程、教育结果等方面都具有公共性,所以长期以来人们都将其当作纯公共物品。然而随着市场经济的发展和义务教育的改革,其公共性出现了式微的现象。从某些方面来看,义务教育在一定程度上也有了私人产品的属性。因而应该加大政府的投入与监督责任,在制度上保证其公共产品属性,同时也要转变观念,重新审视我国义务教育的公共性。
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| 关 键 词： | 重新审视 义务教育 公共性 公共产品 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)06-0029-03 |
| 修稿时间： | 2006年1月10日 |
Reexamination of the Public Nature of Chinese Compulsory Education |
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| PEI Liping.Reexamination of the Public Nature of Chinese Compulsory Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2006,19(6):29-31. |
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| Authors: | PEI Liping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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