非“应试引导”下高中地理选修模块教学尝试

新课程要求．要培养未来公民必备的地理素养，设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识．增强学生的地理学习能力和生存能力。这一理念的提出为学校真正培养爱学、乐学、会学的公民提供了有效的支撑。根据地理学科新课标要求，地理高中选修课安排了多个模块，而如何利用选修教材．如何根据学生实际情况。开展符合新课程要求的选修课，是值得探讨的。特别是在非“应试引导”下学生自主选择相应的选修模块进行学习，是对当前高中学科模块教学的一个挑战。