基于分类管理的地方本科院校教学改革项目优化研究

在转型发展的当下，地方本科院校应以教学改革项目为抓手，推动学校内涵建设和整体教学水平的提高。针对该类院校教学改革项目管理中暴露出的建设规划意识淡薄、项目运作与研究能力失衡、项目验收未有效评估、管理人员重审核轻监控等问题，可通过分类管理进行优化：分类规划，加强项目目标建设；分类实施，严把项目建设质量关；分类评估，构建项目绩效评价体系；分类监控，强化项目校院二级管理，有助于解决实际问题，提升管理水平，改进管理办法，促使教学改革项目建设形成科学的、系统的良性发展模式。