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| 初中文言文教学小议 | |
| 引用本文： | 房宝传.初中文言文教学小议[J].内蒙古教育,2012(14):4-5. |
| 作者姓名： | 房宝传 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔市满洲里市第十中学 |
| 摘 要： | 文言文载负着璀璨的华夏文明,是先人留给我们的一份珍贵遗产。然而,从教学现状来看,文言文似乎并未展开其迷人的魅力,教学效率低下也是不争的事实。对此钱梦龙先生一针见血地指出:"文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’,即使在语文教学改革很红火的年代,文言教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。"本人结合自己平时的教学实践,认为文言文有效教学是改变目前文言文教学现状的迫切需要,也是新课程理念和时代对人才培养的需求。一、目前初中文言文教学存在着以下现状1.从教师教的方面来看或许是出于功利的目的,较长时期以来,教师对文言文教学内容侧重于"言",古汉语知识的传授是教学的主要目标。在这种目标下,课堂教学自然就成了对实词意义、虚词用 |
| 关 键 词： | 文言文教学 教学现状 语文教学改革 有效教学 教学实践 学生 教学效果 教学内容 教师 效率低下 |
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