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| 让“日常数学”走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 吴云.让“日常数学”走进数学课堂[J].凯里学院学报,2010,28(3):113-115. |
| 作者姓名： | 吴云 |
| 作者单位： | 凯里市龙场中学,贵州,凯里,556000 |
| 摘 要： | 在新课程标准下,适当取舍重组教材,让＂日常数学＂走进数学课堂,使数学知识生活化,以激发学生的学习兴趣.积极给学生创设问题情境,以＂数学情境——提出问题＂为主线组织教学,有利于促进学生自主探究、创新精神和实践能力的培养. |
| 关 键 词： | 日常数学 重组教材 数学课堂 能力培养 |
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