挖掘语文美育潜能 培养学生健全人格 |
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引用本文: | 李永明,张怀妍.挖掘语文美育潜能 培养学生健全人格[J].语文学刊:高等教育版,2010(3):163-164. |
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作者姓名: | 李永明 张怀妍 |
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作者单位: | 甘肃民勤县大坝中学,甘肃733300 |
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摘 要: | 提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。在初中语文教学中,要深入文本,挖掘作品的主题美。分析形象,探究人物的内心美。品词析句,欣赏语言文字美。朗读训练,感受音乐节奏美。展开想象,领牺文章意境美。激发学生的审美热情,增强学生的审美意识,提升学生的审美情趣,提高学生的审美能力,使学生的心灵在真挚高尚的美感中得到陶冶,最终达到塑造完美人格的目的。
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关 键 词: | 语文 美育 健全人格 |
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