中小学校长教学领导力及实施途径

校长不仅仅是行政意义上的领导者，更应该是教学领导者。教学领导者角色能够帮助校长回归到教育者的本源使命上，转向重视教师的教和学生的学，以身作则引导教师改进教学，提升学习品质。因此，校长不应该只具有丰富的行政经验，更要具有深厚的教育思想，能够洞悉教育问题，引领学校开展教育教学改革。