| 突出生命科学跨学科性的普通化学教学 |
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| 引用本文： | 廖志勇. 突出生命科学跨学科性的普通化学教学[J]. 南昌教育学院学报, 2013, 0(5): 95+111 |
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| 作者姓名： | 廖志勇 |
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| 作者单位： | 温州大学生命与环境科学学院 浙江温州 325035 |
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| 摘 要： | 随着时代的发展,订正生命科学教学的相关课程非常必要。一个重要的策略是要重新设计诸如生物、化学和物理等入门课程,更好地反映其学科的相互依存性,加强学生学习生命科学的准备工作。本文介绍一个与医学相关的普通化学教学方法,充分演示生物学和化学的跨学科性质。这一创新方法提供了一种模式,使得学科壁垒在本科生的早期自然科学课程中可极大地消除。这一修订的课程分为三个主要教学模块:(1)普通化学原理,(2)炎症的医疗方法,(3)连接化学、生物学和心理学的神经科学。与预期相符,这个修改后的普通化学教学方法极大地提高了学生的兴趣,在生物学和化学之间架起了桥梁。这为培养21世纪的科学家奠定基础提供了一种跨学科教学的模板。
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| 关 键 词： | 普通化学 生命科学 生物学 跨学科 教学方法 |
Prominent life science, general chemistry teaching across disciplines |
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| Liao Zhi-yong. Prominent life science, general chemistry teaching across disciplines[J]. Journal of Nanchang College of Education, 2013, 0(5): 95+111 |
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| Authors: | Liao Zhi-yong |
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| Affiliation: | Liao Zhi-yong(College of Life and Environment Science,Wenzhou University,Wenzhou Zhejiang,325035,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | general chemistry life science biology interdisciplinary teaching methods |
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