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| 阅读教学的三个层面 | |
| 引用本文： | 霍军.阅读教学的三个层面[J].甘肃教育,1996(11). |
| 作者姓名： | 霍军 |
| 作者单位： | 酒泉中学 |
| 摘 要： | 阅读教学的三个层面酒泉中学霍军在语文教学中，阅读作为一个重要组成部分，其类型可以从两个方面划分。其一，欣赏性阅读，这类阅读只要求学生读出情趣，较为投入地接受作品所提供的美感。它不一定和学生的理解、写作能力有直接关系。它的功能是间接性的，即通过欣赏可以... |
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