关注细节描写 提升教学品位 |
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引用本文: | 薛巧玲.关注细节描写 提升教学品位[J].青海教育,2009(5):24-24. |
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作者姓名: | 薛巧玲 |
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作者单位: | |
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摘 要: | 教了多年语文,总觉得语文课堂缺点什么。更多时候,我们在语文课堂上关注的是文本的主题思想、篇章的结构布局等等。而将细节的赏析置于一个很次要的位置,从而使语文课堂变得不再鲜活,很多学生也将语文课堂视为放松课、睡觉课,写起作文更是非假即空。教师无奈何,学生无所得。那么语文课堂缺失的究竟是什么呢?笔者认为,那就是对细节描写的关注。
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关 键 词: | 细节描写 教学品位 语文课堂 主题思想 结构布局 学生 睡觉 作文 |
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