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| 科学教学中如何引领学生进行科学探究 | |
| 引用本文： | 穆兵.科学教学中如何引领学生进行科学探究[J].教育实践与研究,2013(2):72-73. |
| 作者姓名： | 穆兵 |
| 作者单位： | 郑州师范学院化学系 |
| 摘 要： | 科学探究是学生能动地学习科学的过程,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。教师有效地引领学生科学探究,引导学生去探索、去发现,实现真正意义上的探究性学习,是值得研究的问题。在科学教学过程中,教师要创造性地使用教材;课堂上关注动态的生成;引导学生提出"探究问题";重视探究过程,兼顾学生"动手"和"动脑";鼓励学生交流质疑;建立多元化的教学评价机制;注重课堂教学与课外活动的紧密结合。 |
| 关 键 词： | 科学探究 交流质疑 评价机制 |
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