课程思政融入高校体育专业“术科”课的价值意蕴、现实困境与推进策略 |
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作者单位: | ;1.湖南科技大学体育学院 |
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摘 要: | 课程思政在全国高校的普遍实施,对高校体育专业"术科"课程教学提出了新的要求。课程思政融入高校体育专业"术科"课程能完善高校体育专业课程,健全体育专业学生全面发展等价值意蕴,却面临着教师思政能力不足、思政元素和技能教学难以融合等问题,据此提出课程思政融入体育专业"术科"课程应从教师队伍建设、挖掘思政元素、教学目标制定和教学评价体系的同向育人策略。
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关 键 词: | 高校体育专业 “术科”课程 课程思政 |
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