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| 如何引导小学生课外阅读 | |
| 引用本文： | 董迎会.如何引导小学生课外阅读[J].学子,2013(6):116. |
| 作者姓名： | 董迎会 |
| 作者单位： | 赤峰市元宝山区附属实验小学 |
| 摘 要： | 正文:古人有云:"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟",足见广泛阅读的益处。而今,《课标》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"语文教学扩大阅读量,拓展阅读范围,延伸阅读空间,让学生大量阅读已经深入人心。那么,作为教师,如何有效的引导小学生进行课外阅读呢?我认为可以从以下几 |
| 关 键 词： | 课外阅读 小学生 培养学生 读书活动 阅读习惯 激发兴趣 语文教学 客观要求 阅读兴趣 引导 |
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