|
|||||
|
|
| 体育教学中实施层次教学法的意义与途径 | |
| 引用本文： | 刘建武,徐瑞芳.体育教学中实施层次教学法的意义与途径[J].福建体育科技,1999(5). |
| 作者姓名： | 刘建武 徐瑞芳 |
| 作者单位： | 福建警察学校!福州350007(刘建武)，福州闽江大学!福州350002(徐瑞芳) |
| 摘 要： | 提出了实施层次教学法对素质教育发展要求,符合体育教学中学生客观存在的个体差异与教学的可接受性原则。指出了应科学地制定教学教材,全面地把握学生层次,灵活地选择教学方法以及有效地沟通教学情感,作为实施层次教学法的途径。 |
| 关 键 词： | 个体差异 主体性 层次教学法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |