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| “先学——探究——实践——反思”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 靳希永.“先学——探究——实践——反思”教学模式初探[J].成才之路,2014(30):79-79. |
| 作者姓名： | 靳希永 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市车辐山中学 |
| 摘 要： | "先学——探究——实践——反思"教学模式是教师所倡导的课堂组织形式,教师不仅深入地从目标协商、自主先学、讨论探究、实践提高、反思促进五个方面进行了实践探讨,而且充分论述了此教学模式的可行性。 |
| 关 键 词： | 目标协商 自主先学 讨论探究 实践提高 反思促进 |
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