| 实地调查的含义——比较教育学研究方法论的一个视角 |
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| 引用本文： | 大冢 丰. 实地调查的含义——比较教育学研究方法论的一个视角[J]. 外国教育研究, 2007, 34(5): 1-6 |
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| 作者姓名： | 大冢 丰 |
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| 作者单位： | 广岛大学研究生院教育学研究科 日本东广岛市739-8524 |
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| 摘 要： | 实地调查的研究方法作为比较教育的研究方法之一在20世纪90年代以后才开始走向规范化。日本比较教育学会会员在比较教育研究活动中时有采用实地调查的方法。该学会纪要在过去的30年中所刊登的共计414篇论文中,有45篇是研究者用在现场采取各种方法而得到的数据资料写成的论文。在考察和分析的基础上,笔者提出几个观点以判断这些研究是否值得被称为实地调查研究。潜心于现场的研究者在调查过程中不断地从比较的观点去接近价值判断,并且自身在进行实地调查的过程中也不断地进步和成长,这才是笔者提出实地调查的含义的意义之所在。
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| 关 键 词： | 日本 实地调查 比较教育学方法论 |
| 文章编号： | 1006-7469（2007）05-0001-06 |
| 收稿时间： | 2007-03-07 |
A Study of the Fieldwork:From the Perspective of Methodology in Comparative Education |
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| [Jap ]Yutaka Otsuka. A Study of the Fieldwork:From the Perspective of Methodology in Comparative Education[J]. Studies in Foreign Education, 2007, 34(5): 1-6 |
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| Authors: | [Jap ]Yutaka Otsuka |
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| Affiliation: | Graduate School of Education, Hiroshima University, Japan 739-8524 |
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| Keywords: | Japan fieldwork methodology in comparative education |
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