|
|||||
|
|
| 教师职业幸福感及其提升策略 | |
| 引用本文： | 张兆芹,庞春敏.教师职业幸福感及其提升策略[J].教学与管理,2012(4):25-28. |
| 作者姓名： | 张兆芹 庞春敏 |
| 作者单位： | 深圳大学师范学院 |
| 基金项目： | 广东省2009年度哲学社会科学“十一五”规划教育心理学课题(项目编号:09jyy006)部分研究成果 |
| 摘 要： | 教师职业幸福感是指"教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态"。随着教师职业地位的不断提高,教师职业生存状态受到越来越多的关注。教师职业幸福感不仅影响自身生命质量,与教师队伍的稳定性也息息相关,其实现受到社会、学校、 |
| 关 键 词： | 教师职业 幸福感 教师评价制度 共同愿景 生存状态 学习型学校 学校管理 教育理念 学生 人际关系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |