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| 走出听课的误区 | |
| 引用本文： | 郎文涛.走出听课的误区[J].基础教育课程,2006(4):30-30. |
| 作者姓名： | 郎文涛 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市第九中学 |
| 摘 要： | 听课是学校教育教学的常规活动,也是校本教研的重要形式,更是青年教师提升自己教学水平的捷径之一。因此,现在许多学校都设有“课堂开放周”,甚至“课堂开放月”。希望通过课堂对校内及外界的广泛开放,提高教师的专业化素养,同时扩大学校的学术影响。有道是“外行看热闹,内行看门道”,那么对于校内教师,这些“行家里手”们之间的相互听课,一定都会收到预期的效果 |
| 关 键 词： | 听课活动 青年教师 课堂开放 大学校 常规活动 教育教学 校本教研 教学水平 学术影响 中小学校 |
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