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| 尊重“原生态” 焕发学生创作热情 | |
| 引用本文： | 郑荣.尊重“原生态” 焕发学生创作热情[J].江苏教育,2011(27). |
| 作者姓名： | 郑荣 |
| 作者单位： | 南京金陵中等专业学校; |
| 摘 要： | 2008年,我校美术导游专业迎来了48名西藏学生,汉语说得不太好,从未学过画,也从未画过画。第一次上课时他们不敢动笔,对绘画很胆怯。鉴于学生实际情况,我引入原生态绘画进行美术教学,希望通过原生态绘画方式让学生们动起手来,体验绘画过程,开发艺术创作潜能。原生态绘画是指人们没有经过绘画学 |
| 关 键 词： | 创作热情 生态教学 西藏学生 教学法 专业学生 艺术创作 美术教学 形象设计 原生态 绘画 |
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