| 20世纪初期幼儿师范学校实习活动的特征与启示 |
| |
| 引用本文： | 史爱芬.20世纪初期幼儿师范学校实习活动的特征与启示[J].学前教育研究,2013(3). |
| |
| 作者姓名： | 史爱芬 |
| |
| 作者单位： | 河北省石家庄市幼儿师范高等专科学校,石家庄,050228 |
| |
| 基金项目： | 河北省教育科学"十二五"规划重点课题"农村幼儿园亲子活动开展的现状、分析与对策研究" |
| |
| 摘 要： | 实习活动是幼儿师范学校的一项常规性教育实践活动,对幼师生教育教学能力的培养和提高具有十分重要的作用.20世纪初期幼儿师范学校实习活动注重实习时间的充足性、实习管理的精细性和实习的实效性；注重教学做合一,理论联系实践.借鉴这一宝贵的历史经验,当代幼儿师范教育应安排充足的实习时间,注重学生职业素质的全面培养,同时实行精细化的实习管理.
|
| 关 键 词： | 幼儿师范教育 实习 实践教学 |
Practice Activities of Preschool Normal Schools at the Early Twentieth Century and Its Enlightenments |
| |
| Shi Aifen.Practice Activities of Preschool Normal Schools at the Early Twentieth Century and Its Enlightenments[J].Studies In Preschool Education,2013(3). |
| |
| Authors: | Shi Aifen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
