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| 略论我国民族地区中小学课程的民族性 | |
| 引用本文： | 郭云龙,伊继东.略论我国民族地区中小学课程的民族性[J].云南师范大学学报(教育科学版),2002,3(5):1-4. |
| 作者姓名： | 郭云龙 伊继东 |
| 摘 要： | 民族地区中小学课程，总的来说，应该具有适度的民族特性盛日民族性，我国少数民族地区中小学课程的民族性是客观存在，但却没有得到应有的体现。这既不能满足民族地区学生与社会发展的需要，也不利于我们整个社会的发展，应更积极地循序、分类推进“一纲多本”或“多纲多本”的课程改革。 |
| 关 键 词： | 民族地区 中学 小学 民族性 中国 课程改革 民族文化 心理制约 |
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