敬而远之：建设制造强国语境下高职制造类专业学生职业认同考察

职业认同是影响个体职业选择的重要因素。对全国15个城市19所高职院校中的2 365名制造类专业学生职业认同进行问卷调查，结果显示：目前高职学生普遍表现出对制造业“敬而远之”的认同态度，“敬”表现为学生高度认同技能人才的社会价值，“远”表现为学生认为“蓝领”外在价值低。由于对制造业和技术技能人才体系存在认知偏差、职业期望与制造业岗位特征不匹配、缺乏职业规划意识等原因，高职制造类专业学生职业认同较低；同时职业学校教育未对学生职业认同发展起到明显的促进作用，家庭和社会环境产生的负面影响较为显著。因此，本研究提出从健全职业认知、培育职业价值观、完善职业规划、提升职业能力四个方面提高高职学生职业认同，促进高职学生对制造业从“敬而远之”向“敬而近之”转变，为建设制造强国奠定人才新优势。