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| 中国基础教育新课程的创新与教育观念转变 | |
| 引用本文： | 靳玉乐.中国基础教育新课程的创新与教育观念转变[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(1):48-51. |
| 作者姓名： | 靳玉乐 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所，重庆市400715 |
| 摘 要： | 中国基础教育新课程在课程目标、课程结构、课程标准、课程教学、课程评价、课程管理方面都有很强的时代感，突出了学生创新精神和实践能力的培养，并由此确立了崭新的学校观、课程观、教材观、教师观、学生观、教学观、评价观等新的教育理念。 |
| 关 键 词： | 中国 基础教育 课程 创新 教育观念 观念更新 课程评价 课程目标 课程结构 教学 课程标准 教师 学生 课程管理 |
| 文章编号： | 1000-2677(2002)01-0048-04 |
| 修稿时间： | 2001年11月3日 |
On the Innovations in the New Curriculum and the Transformation of Education Idea in Chinese Basic Education |
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