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活动体验·感悟思想·领会策略——对提高"数学广角"教学有效性的思考

引用本文：	刘瑞华.活动体验·感悟思想·领会策略——对提高"数学广角"教学有效性的思考[J].小学教学研究,2010(10).

作者姓名：	刘瑞华

作者单位：	福建莆田市城厢区逸夫实验小学

摘要：
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