谈体育教学中的合作学习 |
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引用本文: | 葛永利.谈体育教学中的合作学习[J].体育教学,2003(1):27-28. |
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作者姓名: | 葛永利 |
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作者单位: | 浙江宁波江东教研室 |
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摘 要: | 一、合作学习的教学程序合作学习主要通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用,通过学生的互帮互学来提高学生学习主动性,提高学习的质量,这种教学模式是充分考虑了体育教学中的集体形成和人际交流的规律性来设计教学过程的。合作学习的教学程序为:(l)引导阶段:提出课题,激发兴趣,探究目标;(2)尝试阶段:尝试学习,交流讨论,示范观察;(3)合作阶段:小组学练,合作探究,改进提高;(4)评价阶段:表演验证,对照评比,体验成功;(5)归纳阶段:交流体会,全面总结,放松身心。二、合作学习的优势合作学习以…
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关 键 词: | 体育教学 合作学习 教学模式 教学程序 教学设计 素质教育 |
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