科学方法多样性:科学方法教育的新思路 |
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引用本文: | 姜智萌,魏冰.科学方法多样性:科学方法教育的新思路[J].化学教学,2023(1):3-6+18. |
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作者姓名: | 姜智萌 魏冰 |
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作者单位: | 澳门大学教育学院 |
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摘 要: | 长期以来,科学方法是中小学理科课程和教学改革强调的一项重要内容。近年来,随着科学实践等教育理念的推行,科学方法多样性受到了科学教育界的广泛关注,为科学方法教育提供了新的思路。系统地探讨了科学方法及其多样性的内涵,讨论了关于科学方法多样性的一个重要理论框架(布兰登矩阵)。结合相关实证研究和我国中小学科学方法教育的现状,提出了关于科学方法及其多样性教育的三方面的建议。
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关 键 词: | 科学方法 多样性 科学实践 理科教学 |
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