基于“师范生信息化教学应用大赛”的“课赛融合”实践探索

教育信息化以构建实体空间和网络空间融合发展的数字学习环境，目前，“线上+线下”的教学方式已逐渐常态化。“岗课赛证”是职业学校着力提升人才培养质量的重要抓手，也是促使学生提升职业技能的有效手段，职业技能大赛更是检验学生职业技能的有效途径，“课赛融合”坚持以赛促教、以赛促学、以赛促研，师范生信息化教学应用大赛旨在深入推进“互联网+教育”，符合高等职业教育改革的要求，是课程体系改革的新动力，为高职院校教学信息化应用构建了探索的桥梁。本文基于师范生信息化教学应用大赛，以钦州幼儿师范高等专科学校美术教学为例，通过“课赛融合”探索美术教学信息化应用能力提升的实践方法，将“师范生信息化教学应用大赛”的赛项要求和评分标准融合在美术教学中，转化大赛资源，优化美术教学形式，提高美术教学质量，提升师范生美术教学信息化应用能力水平，从而进一步完善高职院校人才培养模式，促使高职院校美术课程改革。