|
|||||
|
|
| 化学实验教学中培养创造性思维能力感悟 | |
| 引用本文： | 施爱芳.化学实验教学中培养创造性思维能力感悟[J].华夏少年(简快作文 ),2006(6). |
| 作者姓名： | 施爱芳 |
| 作者单位： | 浙江兰溪市第一中学 |
| 摘 要： | 一、创造性思维及其重要性创造性思维是人类最高层次的思维方式,也是创造能力的核心内容之一。创造性思维的特性品质,主要包括“自我独立性、主动探索性、多向选择性、进程跨越性、综合概括性”。凭借良好的创造性思维品质,人们能够产生新的、独特的、具有社会价值的产物。创造性思维能力的发展不可能从理论上获得,实践是提高创造性思维能力最深厚的根源和基 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |