增强独立院校“形势与政策”课教学实效性的思考 |
| |
引用本文: | 朱琳.增强独立院校“形势与政策”课教学实效性的思考[J].文教资料,2011(10):195-196. |
| |
作者姓名: | 朱琳 |
| |
作者单位: | 电子科技大学中山学院,广东中山,528402 |
| |
摘 要: | “形势与政策”课是高校思想政治理论课的组成部分,在大学生人才培养中占有不可或缺的重要地位。独立院校作为精英教育的补充形式。其“形势与政策”课在课程建设和教学方面还存在诸多不尽如人意的地方。独立学院学生自身特点、授课老师的教学方法和授课方式、学校对该课程的态度制约了课程的发展。为了转变这种局面,提高独立学院“形势与政策”课程教学实效性.需要从思想上重视该课程.在教学上增强师资力量,采用灵活的教学方法和多元化考核模型。
|
关 键 词: | 独立院校“形势与政策”课实效性 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|