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| 语文活动课应把握的原则 | |
| 引用本文： | 刘晓花.语文活动课应把握的原则[J].江西教育,2012(35):35. |
| 作者姓名： | 刘晓花 |
| 作者单位： | 江西省赣县城关幼儿园 |
| 摘 要： | 小学语文活动课作为适应素质教育需要而开设的一门新型课程,它与必修课程、选修课程一样是小学课程的重要组成部分。设计小学语文活动课应注意把握以下几个原则。从小学生年龄特征出发的原则。布鲁纳曾说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"我们要根据不同年龄学生心理特点、兴趣爱好的差异,设计小学语文活动课。低年级学生以形象思维为主,游戏、表演、说话等活动更能激发兴趣,更能充分调动他们的积极性,把 |
| 关 键 词： | 小学语文活动课 重要组成部分 激发兴趣 学生心理特点 原则 形象思维 年龄特征 选修课程 低年级学生 小学课程 |
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