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| “垂直与平行”教学设计 | |
| 引用本文： | 杨青.“垂直与平行”教学设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z2):71-72. |
| 作者姓名： | 杨青 |
| 作者单位： | 个旧市和平小学 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.通过观察、讨论,感知生活中垂直与平行的现象。2.初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,认识垂直与平行。3.培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生合作探究的意识。【教学重点】正确理解"相交""互相平行""互相垂直"等概念,发展空间观念。【教具学具】课件、三角板、直尺、白纸、彩笔、小棒。【教学过程】1.画图感知,研究两条直线的位置关系(让学生想象在无限大的平面上两条直线的位 |
| 关 键 词： | 空间观念 合作探究 数学语言 你怎么知道 堂课 可真 小组讨论 分法 应用拓展 无限延长 |
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