| 重构与推进:新文科背景下的高校哲学社会科学变革 |
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| 引用本文： | 刘,坤,李,龙.重构与推进:新文科背景下的高校哲学社会科学变革[J].学位与研究生教育,2022(1):21-30. |
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| 作者姓名： | 刘 坤 李 龙 |
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| 作者单位： | 刘坤，吉林大学社会科学处助理研究员，哲学社会学院博士研究生，长春 130012；李龙，吉林大学哲学社会学院教授，长春 130012。 |
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| 基金项目： | 2019年度吉林省高教科研课题重点项目“项目制下我国高等教育治理逻辑研究”(编号:JGJX2019B2)。 |
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| 摘 要： | 新文科建设区别于传统文科,围绕新科技革命和产业变革、全球化风险社会和建构中国特色哲学社会科学的时代背景而展开。以新文科为背景,我国高校哲学社会科学研究面临理论场域和话语体系的拓展和重构、现代大学制度中的学科界限和壁垒的突破和超越、研究范式和研究主体的更新与改造等挑战。新文科背景下的高校哲学社会科学研究应当加快改造现有学科体系、推动知识生产模式转进、完善知识话语体系、打通科研与教学界限,以实现高质量内涵式发展。
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| 关 键 词： | 新文科 高校 哲学社会科学 学科建设 知识生产 |
Reconstruction and Promotion: Research Reform on Philosophy and Social Sciences in Universities |
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| LIU Kun,LI Long.Reconstruction and Promotion: Research Reform on Philosophy and Social Sciences in Universities[J].Academic Degrees & Graduate Education,2022(1):21-30. |
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| Authors: | LIU Kun LI Long |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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