| 学具在初中物理教学中的使用 |
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| 引用本文： | 周利民.学具在初中物理教学中的使用[J].中小学实验与装备,2009,19(3). |
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| 作者姓名： | 周利民 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,241000 |
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| 摘 要： | 充分发挥学具在物理教学中的作用可以很好地优化课堂教学,完成物理课程目标起到积极的作用. 1 用学具加强物理实验教学 使用学具可分解教师的教学负担,除了购买现成的学具之外,要求学生动手做学具,合作完成实验.教师有目的地指导,布置任务和组织实施,并与学生共同分析过程得出结论.学生准备的学具材料都是一些生活中不起眼的东西,变废为宝,即使需要购买的,几毛钱就能解决,不会给学生造成负担.放手让学生去做,一旦做出学具他们会急着展示给同学和老师看,表现成就和自豪.学生们从自己的制作中体验成功和喜悦,增强自信,激发兴趣,开发智力,培养和发展了观察、实验操作和创造能力,符合素质教育的理念.
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Use Study Appliance to Teaching Junior High School Physics. |
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| Zhou LiMin.Use Study Appliance to Teaching Junior High School Physics.[J].Experiment and Equipment for Primary School,2009,19(3). |
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| Authors: | Zhou LiMin |
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