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| 例谈数学课本习题的开发利用 | |
| 引用本文： | 叶丽萍.例谈数学课本习题的开发利用[J].教学与管理,2011(2):40-42. |
| 作者姓名： | 叶丽萍 |
| 作者单位： | 浙江海盐三毛小学 |
| 摘 要： | 习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的载体。在实践中，大多数学教师比较重视例题的教学，但不屑于对教材习题进行研究，有时仅仅把习题作为作业布置给学生，缺少对习题的深度挖掘及整合，这使得习题功能弱化。事实上。课程标准实验教材的习题极大地改变了过去数学习题的单调与机械模仿， |
| 关 键 词： | 小学数学教材 课本习题 开发利用 有效学习 数学教师 教材习题 作业布置 深度挖掘 |
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